Como integrar vocabulário novo
Área Disciplinar: PortuguêsEstratégias mentais, rápidas e eficazes de descodificação de vocabulário.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Como integrar vocabulário novoA importância do trabalho de projeto para promover a competência matemática dos alunos
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: A importância do trabalho de projeto para promover a competência matemática dos alunosDeltraedros há muitos..
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Deltraedros há muitos..Tangram
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Compor e decompor figuras planas.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º Ano, 10.º Ano, 11.º Ano, 12.º AnoVisitar: TangramHexágonos Vizinhos
Área Disciplinar: MatemáticaFiguras constituídas por hexágonos e repetivos perímetros (semelhante a pentaminós, mas com hexágonos). Reconhecimento de padrões.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVer ficheiro:Document429.pdf (152.82 KB)“Ali Babá e os quarenta ladrões”
Área Disciplinar: PortuguêsEste recurso sobre a história de "Ali Babá e os quarenta ladrões" inclui uma apresentação sobre a narrativa e um Escape Room sobre a obra trabalhada.
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: “Ali Babá e os quarenta ladrões”Decomposição de números em fatores primos
Área Disciplinar: Matemática, NúmerosDecomposição de números em fatores primos
Ano(s) de escolaridade: 6.º AnoVisitar: Decomposição de números em fatores primosAprender a programar ou programar para aprender matemática?
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Aprender a programar ou programar para aprender matemática?Jogo da multiplicação
Área Disciplinar: MatemáticaJogo para multiplicar inteiros com recurso ao cálculo mental.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: Jogo da multiplicação