O Conhecimento da Língua: Desenvolver a Consciência Linguística

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
Esta publicação constitui um importante instrumento de suporte para o trabalho dos professores na reflexão sobre o funcionamento da língua e o conhecimento explícito e sobre os princípios que devem nortear as práticas pedagógicas neste âmbito. Para além de atividades de desenvolvimento da consciência fonológica, morfológica, lexical, sintática, textual e discursiva, apresenta ainda um exemplo de laboratório gramatical.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Explorações com números decimais

Tarefa que visa procurar regularidades em tabelas de números decimais.

Aprendizagem da divisão e comunicação matemática

Relato de um episódio de aula com exploração de uma tarefa centrada na divisão com sentido de medida. Analisa diferentes estratégias de resolução dos alunos e foca-se na capacidade da comunicação matemática, com a apresentação da modalidade de "congresso matemático" para a discussão coletiva da tarefa

Relações de sentido entre palavras: holónimos e merónimos

Visualização de um pequeno vídeo para esclarecer os conceitos de merónimo e de holónimo e a relação semântica que se estabelece entre eles.

Texto Publicitário. O modo imperativo e o modo conjuntivo com valor de imperativo

Revisão do texto Publicitário no que respeita à publicidade institucional e a publicidade comercial, assim como o  modo imperativo e o modo conjuntivo com valor de imperativo.

Decomposição de números em fatores primos

Decomposição de números em fatores primos

Bichos, de Miguel Torga. Orações subordinadas adverbiais

Conto "Vicente" e orações subordinadas adverbiais.

Tetraminós

Compor e decompor polígonos. Áreas e perímetros.

Jogo dos decimais

Estabelecer relações entre representações de números racionais (frações, numerais decimais e percentagens).
Usar de forma fluente diferentes representações simbólicas de valores de referência escritos na forma de númeral decimal, nomeadamente: 1/2 e 0,50 e 50%; 1/4 e 0,25 e 25%; 3/4 e 0,75 e 75%; 1/10 e 0,1 e 10%; 1/100 e 0,01 e 1%.

Recíproco do Teorema de Pitágoras e ternos pitagóricos

Verificar se um triângulo é ou não retângulo a partir das medidas dos lados. Identificar ternos pitagóricos.

O que é o texto de opinião?

Este recurso visa a aprendizagem do texto de opinião. A partir de um vídeo e de uma tarefa interativa sobre o texto de opinião, a sua planificação e revisão final, segue-se a realização de um desafio proposto: escrever um texto de opinião e fazer a autoavaliação.

A importância do trabalho de projeto para promover a competência matemática dos alunos

Ouri

Jogo do Ouri.

Construção de um compostor

Comparar as áreas e os volumes de um cilindro e de um paralelepípedo retângulo para tomada de decisões relativas aos custos de produção envolvidos.

Um trapézio de ferro

Determinar a área de um trapézio.