Grupos consonânticos. Formação de plural

Saber escutar para interagir com adequação ao contexto e a diversas finalidades; identificar informação essencial em textos orais sobre temas conhecidos; pronunciar segmentos fónicos a partir dos respetivos grafemas e dígrafos; ler palavras isoladas e pequenos textos com articulação correta e prosódia adequada; identificar unidades da língua: palavras, sílabas, fonemas; usar regras de flexão em número, com base na descoberta de regularidades do funcionamento do nome e do adjetivo.

Área de um Continente

Estimar a área de uma figura irregular, com recurso à decomposição de figuras.

Cubos e esferas

Problema com conexões entre probabilidades e álgebra.

O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.º Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de atividades.
Neste volume, reflete-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009

Jogo da multiplicação

Jogo para multiplicar inteiros com recurso ao cálculo mental.

Quadrados e suas diagonais

Mostrar que se pode determinar a área de um quadrado usando a fórmula da área de um losango.

O diário

O diário, o real e o ficcional, suas  características e  estrutura.

População e Amostra

Distinguir entre população e amostra e ponderar elementos que podem afectar a representatividade de uma amostra em relação à respectiva população.

Jogo - Caminho

Decomposição de números com escolha de itinerário.

Ilusões

Áreas de quadrados e de triângulos, recorrendo a operações com polinómios.

Da selha da roupa à forma do bolo

Brochura "Triângulos e Quadriláteros"

Tarefas relacionadas com triângulos e quadriláteros com ênfase no raciocínoio dedutivo mobilizando o recurso a AGD.

Qual é a cor da camisola que vestimos hoje?

Tarefa que visa recolher dados quanto à cor da camisola, organização dos dados recolhidos por meio de um gráfico de barras e pictograma, determinação da moda

Sequências - Introdução

Sequências de repetição:
Continuar uma sequência pictórica com regularidade, respeitando a regularidade identificada.
Completar com os elementos em falta uma sequência com regularidade.
Prever um termo não visível de uma sequência com regularidade, reconhecendo que cada elemento da sequência corresponde a uma ordem nessa sequência, que pode ser representada por um numeral ordinal.
Reconhecer se uma sequência pictórica tem regularidade e, caso afirmativo, identificar o grupo de repetição.
Modificar sequências sem regularidade de forma que a nova sequência tenha regularidade.
Criar sequências com regularidade.

Sobrepondo quadrados

Tarefa de investigação visando a construção de polígonos diversos a partir de dois quadrados e classificação