Relações de sentido entre palavras: holónimos e merónimos

Visualização de um pequeno vídeo para esclarecer os conceitos de merónimo e de holónimo e a relação semântica que se estabelece entre eles.

Compreensão relacional e compreensão instrumental 1.ª parte

Ângulo de Mach

Determinação de valores aproximados de ângulos e de senos de ângulos.

Para todos os tamanhos! Liberdade: proposta pedagógica com recurso a livros-álbum

Proposta pedagógica de exploração de livros-álbum sobre liberdade.

Barco dos Piratas

Análise da representação gráfica de uma função e identificação de elementos relevantes, no contexto, para desenvolver a argumentação.

Como preparar uma apresentação oral

Neste recurso, a preparação de uma apresentação oral será guiada por atividades de exploração e de avaliação das prendizagens. 

Escuta e compreende III

Este recurso visa o treino das competências de compreensão do discurso oral a partir de um podcast sobre um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas, seguido de um conjunto de questões de compreensão do oral e uma atividade de avaliação de desempenho.

Escrita criativa - na pista do livro

Escrita criativa e divertida a partir de pistas associadas a vários livros.

A escultura

Desenhar as vistas de um sólido e calcular o volume do cubo e da esfera

Jogo - Resolver equações do 2.º grau mentalmente

Resolver equações do 2.º grau mentalmente usando a lei do anulamento do produto.

O grau dos adjetivos

Recurso com gamificação sobre o grau dos adjetivos. 

O valor expressivo da comparação

Este recurso pretende auxuliar na interpretação e uso da comparação.

1000 peças de LEGO

Decomposição em fatores. Pensamento computacional (depuração).

Determinantes artigos definidos e indefinidos

Para aprender, ou recordar, o que são determinantes artigos definidos e indefinidos.

O Conhecimento da Língua: Percursos de Desenvolvimento

Brochura produzida no âmbito do Programa Nacional de Ensino do Português (PNEP). Integrada numa coleção que tem como objetivo disponibilizar aos docentes recursos de qualidade sobre o ensino da língua portuguesa, a partir das temáticas centrais do currículo do ensino básico.
O Ensino da Língua: Percursos de Desenvolvimento compreende três secções: 1. Questões gerais sobre o desenvolvimento linguístico em curso durante o 1.º Ciclo; 2. O que precisam os professores de saber sobre o desenvolvimento linguístico; 3. O que os alunos precisam de saber: propostas de atividades.
Neste volume, reflete-se sobre o processo de aquisição da língua, designadamente sobre como o desenvolvimento linguístico se relaciona com o processo de ensino e de aprendizagem no 1.º Ciclo do Ensino Básico.

Direcção-Geral de Inovação e de Desenvolvimento Curricular Lisboa/2009