Obter uma probabilidade a partir de um gráfico de barras.

Tarefa de exploração partindo de dobragens e recortes de triângulos numa folha de papel com vista a encontrar diferentes polígonos

Adição de números inteiros. Reta numérica. Valor absoluto e simétrico de um número. Expressões numéricas.

Identificação de sólidos geométricos: paralelepípedos retângulos (em particular, cubos), cilindros, esferas, prismas, pirâmides e cones.
Sólidos obtidos por empilhamento de paralelepípedos retângulos (em particular, de cubos).
Introdução das figuras planas a partir dos sólidos.
Vistas de sólidos.
Poliedros e não poliedros.
Exploração das figuras planas observáveis nalguns sólidos.
Poliedros: faces, arestas e vértices.

Sequência com percentagens.

Texto de apoio que discute e exemplifica o papel da calculadora na aprendizagem da matemática, nomeadamente, na construção de conceitos matemáticos, na exploração de propriedade e relações numéricas, na estimulação do cálculo mental, na resolução de problemas e na investigação de regularidade numéricas.

Estabelecer relações entre ângulos, arcos, cordas e tangentes numa circunferência. (Possibilidade de adaptar para AGD)

Tarefa visando a identificação de uma sequência numérica decrescente e a geração de uma lei de formação, num contexto de resolução de problemas