Representações múltiplas. Interpretar informação em diagrama não convencional.

Registo no story jumper. Inserir cenários, personagens e textos. Gravar voz e sons…

Analisar os poemas "Descalça vai para a fonte", de Luís de Camões, e "Maria Campaniça", de Manuel da Fonseca.

Construção de sequências numéricas com interpretação geométrica.

Desenvolve as orientações metodológicas respeitantes ao tema Organização e tratamento de dados, e discute aspectos fundamentais dos conceitos trabalhados no ensino básico, sugerindo tarefas a propor aos alunos e indicando como podem ser concretizadas na aula.

Variação da média com a alteração da população e respetiva justificação.

Formação de sequências. Lei de formação de uma sequência de figuras geométricas.

Determinar o termo geral de uma sequência apresentada em representação pictórica.