A reportagem. Processos de formação de palavras - composição
Área Disciplinar: PortuguêsRevisão da reportagem e suas marcas características, assim como os processos de formação de palavras: composição.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º AnoVisitar: A reportagem. Processos de formação de palavras - composiçãoTriângulos e quadriláteros semelhantes
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Triângulos e quadriláteros semelhantes. Razões de semelhança.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document610.pdf (101.12 KB)Resumo e síntese
Área Disciplinar: PortuguêsCom este recurso, pretende-se clarificar a distinção entre o resumo e a síntese, atendendo às suas diferenças e semelhanças e aplicar as principais regras e técnicas a ter em conta para a construção de um bom resumo.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Resumo e sínteseIntertextualidade
Área Disciplinar: PortuguêsRiqueza das relações entre textos.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: IntertextualidadeCorrespondências
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida), NúmerosAnalisar um esquema e escolher o melhor caminho utilizando operações com números inteiros. Pensamento computacional.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document338.pdf (135.26 KB)O pensamento algébrico e as representações
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: O pensamento algébrico e as representaçõesAdivinha o número em que estou a pensar
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Adivinha o número em que estou a pensarAprender a programar ou programar para aprender matemática?
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: Aprender a programar ou programar para aprender matemática?Painel de Conímbriga
Área Disciplinar: MatemáticaIdentificação de translações. Construção duma figura, dada a razão de semelhança.
Ano(s) de escolaridade: 7.º AnoVer ficheiro:Document422.pdf (147.86 KB)