Serão os M&M’s todos iguais?
Área Disciplinar: Matemática, DadosTarefa de investigação estatística acerca das características dos M&Ms num pacote, que envolve recolha de dados e sua representação gráfica mediante utilização de uma folha de cálculo. A utilização desta tarefa no 1.º ciclo envolverá uma adaptação dado que o conceito de média não é abordado neste ciclo de escolaridade.
Ano(s) de escolaridade: 4.º Ano, 5.º AnoVer ficheiro:Document523.pdf (894.2 KB)Dados de jogar
Área Disciplinar: MatemáticaJustificar/argumentar sobre cubos a partir da planificação e de vistas.
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document319.pdf (186.88 KB)Ajudando os maratonistas valentes
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa visando a comparação de frações, num contexto de resolução de problemas
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document543.pdf (970.7 KB)Explorações com números decimais
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa que visa procurar regularidades em tabelas de números decimais.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVer ficheiro:Document518.pdf (874.3 KB)Hábitos de leitura
Área Disciplinar: PortuguêsA importância da leitura.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Hábitos de leituraEscuta e compreende III
Área Disciplinar: PortuguêsEste recurso visa o treino das competências de compreensão do discurso oral a partir de um podcast sobre um dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Agenda 2030 das Nações Unidas, seguido de um conjunto de questões de compreensão do oral e uma atividade de avaliação de desempenho.
Ano(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: Escuta e compreende IIIUma dobragem e dois cortes
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa de exploração partindo de dobragens e recortes de triângulos numa folha de papel com vista a encontrar diferentes polígonos
Ano(s) de escolaridade: 5.º AnoVer ficheiro:Document530.pdf (996.83 KB)Parte-todo, todo-parte
Área Disciplinar: MatemáticaTarefa promotora da compreensão do significado de fração, focando as relações parte-todo e todo-parte, enfatizando as representações matemáticas. Explora a noção de unidade de referência, a reconstrução dessa unidade e apresenta material de apoio para a realização da tarefa.
Ano(s) de escolaridade: 3.º Ano, 5.º AnoVer ficheiro:Document542.pdf (1010.94 KB)O desperdício alimentar
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º AnoVisitar: O desperdício alimentar