Passadeira rolante
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraCriar um gráfico linear a partir de outros dois de acordo com o contexto.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document301.pdf (131.81 KB)"O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da Fonseca
Área Disciplinar: PortuguêsNesta videoaula é abordada a temática da mudança na poesia.
Ano(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: "O sol é grande, caem co'a calmas as aves", de Sá de Miranda. "O vagabundo do mar", de Manuel da FonsecaDébito de uma profusão
Área Disciplinar: Matemática, ÁlgebraRelação entre quatro variáveis definida por uma equação literal.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document326.pdf (157.75 KB)A rega do quintal
Área Disciplinar: MatemáticaComparar volume do cilindro com o débito de uma torneira, usando uma proporcionalidade direta.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document407.pdf (131.91 KB)A Lua aqui tão perto
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: A Lua aqui tão pertoDesporto no Verão
Área Disciplinar: Matemática, DadosAno(s) de escolaridade: 8.º AnoVisitar: Desporto no VerãoDe novo os quadriláteros
Área Disciplinar: MatemáticaAno(s) de escolaridade: 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVisitar: De novo os quadriláterosCírculos tangentes
Área Disciplinar: Matemática, Geometria (e Medida)Determinar a medida de um comprimento, usando o Teorema de Pitágoras.
Ano(s) de escolaridade: 8.º AnoVer ficheiro:Document400.pdf (174.58 KB)Brochura "Organização e tratamento de dados"
Área Disciplinar: Matemática, Capacidades Matemáticas, DadosDesenvolve as orientações metodológicas respeitantes ao tema Organização e tratamento de dados, e discute aspectos fundamentais dos conceitos trabalhados no ensino básico, sugerindo tarefas a propor aos alunos e indicando como podem ser concretizadas na aula.
Ano(s) de escolaridade: 1.º Ano, 2.º Ano, 3.º Ano, 4.º Ano, 5.º Ano, 6.º Ano, 7.º Ano, 8.º Ano, 9.º AnoVer ficheiro:Document637.pdf (2.67 MB)